مطلبی دیگر درمورد کرم ابریشم

مطلب شماره ی دو

رشد

مراقبت ازکرم‌های نوزاد ابریشم :^[۱] هنوز که عید نوروز نرسیده باید منتظر بیرون آمدن کرم‌های ابریشم از تخم باشیم ولی هنوز کارهایی مانده: «قبل از این که کرم‌های ابریشم ازتخم بیرون نیامده‌اند تخم‌ها را باید درون جعبه‌ای چهار گوش بگذاریم که مو قع تار کرم‌ها راحت پیله کنند درآن چند برگ توت سفید باشد و درآن جعبه را هم ببندیم چون اگر در جعبه را باز بگذاریم. امکان دارد برگ‌ها خشک شوند امّا تا آن روز تخمی باز نشده باشد.» بعد از این که چند روزی گذشت کم کم تخم‌ها درمی آیند. هر سه روز یک بار، با این که درجعبه بسته‌است شاید برگ‌ها خشک شوند اما چون کرم‌های نوزاد خیلی ریز هستند نمی‌شود برگ‌های توت را برداشت و برگ جدید گذاشت ما باید برگ‌های نو را روی برگ‌های خشک شده بگذاریم و کرم‌های ابریشم خودشان به روی برگ‌های جدید می‌روند. هیچ وقت برای جا به جایی کرم‌های ابریشم نوزاد از دستتان استفاده نکنید زیرا در نوزادی کرم‌های ابریشم مثل نخی نازک هستند و حتی تعجب نکنید که شاید رنگ آنان مشکی باشد هر وقت می‌خواهید کرم‌های ابریشم را جا به جا کنید می‌توانید از قلموهای نرم استفاده کنید. بعداز نوزادی کرم‌های ابریشم: بعد از نوزادی کرم‌های ابریشم موقعی است که دیگر رنگ آن‌ها تقریبا سفید شده‌است. (البته با استفاده از عمل پوست اندازی) کرم‌های ابریشم در این قسمت از زندگی شان بیشتر غذا می‌خورند و می‌توانید دیگر هفته‌ای پنج بار به آن‌ها غذا بدهید و حتماَ اطمینان پیدا کنید که برگ‌ها مرطوب نیستند. وقتی عمرکرم‌های ابریشم به دو تا سه هفته رسید دیگر لازم نیست از قلمو استفاده کنیم چون کرم‌های ابریشم به راحتی می‌فهمند و به سرعت از روی برگ‌های کهنه و خشک شده به روی برگ‌های جدید و نو می‌روند برای آن که به نتیجهٔ بهتری برسید، پنج یا شش کرم ابریشم را در یک جعبه بگذارید. بنابراین به چند جعبهٔ اضا فه نیاز دارید. سعی کنید هر روز فضولات آن‌ها را از داخل جعبه خالی کنید. پوست اندازی کرم‌های ابریشم قبل از آن که کرم‌های ابریشم برای تنیدن تار آماده شوند ؛ در بدن آن‌ها تغییراتی دیده می‌شود. کرم‌های ابریشم وقتی رشد می‌کنند و بزرگ می‌شوند، پوست شان برایشان کوچک و تنگ می‌شود ؛ بنابر این از پوست قدیمی خود جدا می‌شوند و به این عمل پوست اندازی گفته می‌شود که معمولاً یک روز زمان می‌برد. وقتی موقع پوست اندازی می‌رسد، کرم‌های ابریشم دیگر غذا نمی‌خورند سر خود را بالا می‌گیرند تا زمانی که از پوست قدیمی خود بیرون بیایند. عادی است که بعضی از کرم‌های ابریشم در طی انجام دادن این عمل ازبین می‌روند. کرم‌های ابریشم قبل از آن که برای تنیدن تار آماده شوند ؛ چهار بار پوست می‌اندازند ؛ بار اوّل درشش روزگی، بار دوّم در دوازده روزگی، بار سوّم در هجده روزگی و بار چهارم در بیست و شش روزگی. نشانه‌های پوست اندازی در زیر گفته شده‌است:

• رنگ پوست شان تیره تر می‌شود مخصوصاً قسمتی از سرشان.
• قدّشان کوتاه تر می‌شود.
• حرکت‌های زیادی نمی‌توانند بکنند.

تار تنیدن کرم‌های ابریشم موقعی که کرم‌های ابریشم پوست اندازی آخرشان را کردند و تقریباً نزدیک به پیله کردن شدند، غذایشان دیگر چند برابر می‌شود ؛ امّا وقتی کاملاً نزدیک به پیله کردن شدند دیگر غذا نمی‌خورند معمولاً وقتی عمر کرم‌های ابریشم به بیست روز می‌رسد، شروع به تنیدن تار به دور خود می‌کنند که به آن پیله می گویند ؛ بعضی حتّی زود تر از این زمان و شاید دیرتر از این زمان تنیدن تار را آغاز کنند. از نشانه‌های زیر می‌توانید بفهمید که چه وقت کرم‌های ابریشم برای تنیدن تار آماده شدند:

• غذا نمی‌خورند.
• قدّشان کوتاه تر می‌شود.
• سرشان را در هوا تکان می‌دهند.
• شاید هم از دها نشان مایعی به رنگ خارج شود.

در این زمان که کرم‌های ابریشم پیله می‌کنند اصلاً به هر نوعی آن‌ها را حرکت ندهید ؛ چون ممکن است تارها را نبینید و دستتان به آن‌ها بخورد و پیلهٔ کرم‌های ابریشم خراب شود ؛ شما می‌توانید در این زمان یعنی تقریباً در هجده روزگی، کرم‌های ابریشم را از هم دورکنید تا تارهای آنان به هم نچسبند ؛ می‌توانید برای این کار جعبه را با تکه‌های مقوایی به دو نیم و یا به سه قسمت تقسیم کنید. شاید کرم‌های ابریشم درچند جا پیله کنند ولی از آن جا دور شوند و به یک محلّ دیگر بروند این عمل طبیعی است تقریباً آنان می‌خواهند تار تنیدن را یاد بگیرند. مراحل ساخته شدن پیلهٔ کرم‌های ابریشم ۱. کرم‌های ابریشم به گوشهٔ جعبه یا محل دیگری که پیله کردن درآن جا برایشان آسان است می‌روند. ۲. ساختن پیله شروع می‌شود. پیله یک نخ ابریشمی بلند است. ۳. وقتی کرم‌های ابریشم در داخل پیله‌ای به شکل بیضی و به رنگ زرد یا سفید دیگر معلوم نیستند، ۲۴ ساعت گذشته‌است. ولی هنوز کرم‌های ابریشم در داخل این پیله بین ۴۸ تا ۷۲ ساعت تار می‌بندد. ۴. در دو تا سه روز آینده، کرم‌های ابریشم در داخل پیله به شفیره تبدیل می‌شوند. پروانهٔ کرم ابریشم : پس ازحدود ۲۰ روز شفیره‌ها به پروانه تبدیل شده و پیله را پاره کرده و از داخل آن بیرون می‌آیند. پروانه‌های نر و ماده را در داخل جعبه‌ای جدا از پیله هایشان بگذارید. پس از مدتی پروانه‌ها تخم گذاری می‌کنند و تخم هایشان سال آینده در می‌آیند و تبدیل به کرم ابریشم می‌شوند. معمولاً پروانه‌ها پس از دو هفته از بین می‌روند. بعضی می گویند که کرم‌های ابریشم به پروانه تبدیل می‌شوند و پروانهٔ آن‌ها پر می‌زند و می‌رود این حرف کاملاً اشتباه‌است چون پروانه‌های کرم ابریشم پر نمی‌زنند اگر هم پر بزنند کرم ابریشم نبوده‌اند. نگهداری از تخم‌های ابریشم: وقتی کرم‌های ابریشم تخم کردند، اگر لا به لای تخم هایشان تار دیده می‌شد حتماً باید آن‌ها را برداشت و کند تا موقعی که از تخم در می‌آیند لای تارها از بین نروند. بعد از این که تارها را از تخم‌ها جدا کردیم، همهٔ تخم‌ها را درون یک جعبهٔ کوچک می‌گذاریم (جعبه‌ای مثل جعبهٔ قرص، شیشه‌های عسل و...) و جعبه را باید داخل یخچال بگذاریم. جعبهٔ تخم‌ها از اوایل تابستان تا اول عید نوروز در یخچال می‌ماند. دقیقاً اول عید نوروز همهٔ تخم‌ها را روی برگ توت سفید می‌گذاریم...

ابریشم

پیله از ۳۰۰ تا ۹۰۰ متر ابریشم اولیه تشکیل شده‌است. این الیاف بسیار نازک هستند. برای تهیهٔ حدود ۵۰۰ گرم ابریشم ۲۰۰۰ تا ۳۰۰۰ پیله مورد نیاز است.

اگر به پیله اجازهٔ رشد بیشتر داده شود این حشره با ایجاد سوراخی خود را از آن خارج خواهد کرد و با این سوراخ پیله دیگر قابل استفاده نخواهد برای جلوگیری از این موضوع آن را در آب گرم می‌جوشانند. این عمل باعث مرگ نوزاد می‌شود.

yahoo messenger

دانلود یاهو مسنجر

ایمیل وبلاگ

Earth8 Email:

[e-mail]

گوگل، برف سال نوی میلادی را به کاربرانش هدیه می دهد

برای دیدن یک کریسمس برفی، تنها کافی است عبارت Let it snow را در قسمت جست و جوی گوگل سرچ کنید تا برف از آسمان مرورگر شما هم ببارد. تنها چند ثانیه پس از بارش برف، بخار نیز روی شیشه مانیتور شما نقش می بندد و می توانید با کشیدن ماوس روی صفحه آن را محو کنید.

برای بارش برف  اینجا  کلیک کنید.

نکته جالب در این ویژگی این است که ظاهرا بخار، شیشه مانیتور شما را می گیرد و نهایتا برای پاک کردن بخار کاری به جز فشردن دکمه Defrost نمی توانید انجام دهید.

این قابیت فقط بر روی مرورگرهایی که از HTML5 پشتیبانی می کنند اجرا می شود بنابراین کاربرانی که هنوز از IE6 و IE7 استفاده می کنند، قادر به مشاهده این برف نخواهند بود.

نظر شما در مورد این ویژگی جدید گوگل چیست؟

خودروی بدون راننده گوگل، مجوز استفاده در نوادای امریکا را گرفت

شاید در سالهای آینده ولی نه چندان دور شاهد تردد خودروهایی باشیم که در آنها سرنشینان خودرو در حال وب گردی، تماشای فیلم، کتاب خوانی و .. مشغولند و ماشین بدون نیاز به راننده بصورت خودکار به سمت مقصد حرکت می‌کند. شرکت گوگل در سال‌های اخیر به سرعت در حال گسترش دامنه فعالیت هایش از هسته اولیه تجاری خود که جستجوگر اینترنتی بوده به سایر زمینه هاست. از جمله تحقیقات ارزنده این شرکت، ساخت خودروهای بدون راننده است که نزدیک به 200 هزار مایل راه را بدون آنکه تصادف کند از سال 2010 تاکنون پیموده است. و حالا در راستای تلاش گوگل برای راهی کردن خودروهای بدون راننده، ایالت نوادای امریکا اولین ایالتی خواهد بود که پس از صدور گواهینامه‌ها مخصوص برای این خودروها، اجازه تردد در بزرگراه‌های شلوغ خود را به آنها خواهد داد.

نوادا از ایالت‌های غرب آمریکا است که به ایالت نقره‌ای معروف است. در این ایالت معمولا آتش بازی و جشن‌های ازدواج با شکوهی برگزار می‌شود . بیشتر نوادا را سرزمین‌های گرم و خشک بیابانی تشکیل می‌دهد. این ایالت تا سال ۱۹۹۲ محل آزمایش‌های تسلیحات هسته‌ای دولت فدرال بوده و حالا قرار است این ایالت به مرکز تردد خودروهای بدون راننده تبدیل شود. ایالت نوادا نام خود را به عنوان اولین جائی ثبت خواهد کرد که به یک خودرو گواهینامه می‌دهد. این ابداع مقامات ایالت نوادا در واکنش به تلاش شرکت گوگل برای راهی کردن خودروهای بدون راننده خود به خیابان است.

و حالا نخستین اتومبیلی که قرار است به تنهایی در بزرگراهی در نوادا حرکت کند یک تویوتای مدل پریوس است که گوگل آن را برای تردد بدون راننده طراحی کرده است. اولین مسیری که این اتومبیل خواهد پیمود، در یکی از خیابان‌های معروف لاس وگاس است. قرار است حرکات و عکس العمل‌های این خودرو هیجان‌انگیز توسط سازمان حمل و نقل این ایالت در خیابان‌ها و بزرگراه‌های شلوغ زیر نظر گرفته شود.

سخنگوی گوگل به CNET اینچنین گفت :ما از اینکه توانستیم اولین گواهینامه رانندگی را برای ماشین بدون راننده خود در ایالت نوادا کسب کنیم بسیار خرسندیم. ما معتقدیم که این قوانین جدید که در نوع خود اولین است می تواند موجب گسترش تکنولوژی خودروهای بدون راننده برای امنیت و آسایش بیشتر در رانندگی شود و به آن سرعت بخشد.

در سال 2011 ، مجمع قانونگذاری اولین قانون لازم برای تست خودروهای بدون راننده را با شرایط خاص تصویب کرد که بر اساس آن برای تست این خودروها باید یک نفر در پشت فرمان و نفر دیگر بر روی صندلی جلویی کنار راننده حضور داشته باشد. . قانون، سازمان حمل و نقل نوادا را ملزم می‌کند تا مناطقی را برای بررسی چنین وسایل نقلیه‌ای در نظر بگیرد. بدین ترتیب نوادا به عنوان پیشگام و پیشرو در صدور قوانین و مجوزهای لازم برای تردد و تست اینگونه خودروها در جهان شناخته می‌شود.

Tom Jacobs سخنگوی اداره حمل و نقل موتوری، خودروهای بدون راننده را یک برنامه در حال توسعه می‌داند و آن را سیستمی می داند که به خوبی تنظیمات مربوط به سرعت، ترمز و گردش خودرو را انجام می دهد.

خودروهای بدون راننده گوگل با استفاده از دوربین‌های ویدیویی ، سنسورهای بسیار حساس لیزری، GPS و رادار پیشرفته قادر به نوعی دیدن و همچنین قدرت محاسباتی موثر برای کنترل عملکرد خود می باشد و در نهایت می تواند با کمترین حادثه خود را به مقصد تعیین شده برساند. گوگل که برای توسعه این پروژه تیم قدرتمندی از متخصصان روباتیک را به استخدام خود درآورده است می گوید که اتومبیل آنها 200 هزار مایل راه را بدون اینکه تصادف کند از سال 2010 تاکنون پیموده است. تنها حادثه ای که این خودرو داشته، مربوط به ضربه‌ای بوده که اتومبیلی از پشت به سپر آن وارد کرده است..

آقای تران که استاد علوم کامپیوتر و مهندسی الکترونیک در دانشگاه استنفورد است تاکید دارد که اولویت اصلی در این پروژه، اطمینان از امنیت است. او می گوید این اتومبیل‌ها با استفاده از دوربین‌هایی که روی سقف آنها کارگذاشته شده، و با بکارگیری حس گرهای رادار و مسیریاب‌های لیزری قادر به "مشاهده" تردد در سطح خیابان‌ها هستند. این استاد دانشگاه استفورد همچنین به آمار سازمان بهداشت جهانی در مورد بیش از یک میلیون و ۲۰۰ هزار نفری اشاره می‌کند که سالانه بر اثر تصادفات جاده‌ای در جهان کشته می‌شوند، و می‌افزاید این آمار باید کاهش یابد. آقای تران در مورد این آمار گفت: "ما معتقدیم که تکنولوژی به شکل بالقوه این توانایی را دارد که این آمار را به نصف کاهش دهد. با وجودیکه این آزمایش‌ها هنوز در مراحل ابتدایی قرار دارند، اما به کمک علوم پیشرفته کامپوتری چشم اندازی از آینده صنعت حمل و نقل را پیش روی ما قرار می دهد. چنین آینده ای بسیار هیجان انگیز خواهد بود". او همچنین امیدوار است که این تکنولوژی علاوه بر کم کردن آمار تصادفات موجب آلودگی کربنی کمتر و همچنین ایجاد زمان آزاد بیشتری برای مردم شود.

ایالات دیگری مانند کالیفرنیا، اوکلاهما، هاوایی و فلوریدا نیز به دنبال تصویب قوانین لازم برای تردد خودروهای بدون راننده می‌باشند. کالیفرنیا در حال بررسی "لایحه خودروهای روباتیک" است که به سازمانهای مربوطه اجازه تنظیم مقرارات و قوانین های لازم برای تست خودروهای بدون راننده در جاده های عمومی توسط شرکت های سازنده و در نهایت برای استفاده عموم از این خودروها را صادر کند.

ناوگان خودروهای بدون راننده گوگل شامل 6 خودروی تویوتا پریوس، یک خودروی آئودی TT و یک لکسوس RX450h می باشد.تا کنون اداره حمل و نقل موتوری به انجام تست های خود را بر روی این خودروها در نوار لاس وگاس(نام یک منطقه شهری در لاس وگاس است که به سبب هتل‌های برجسته در جهان شهرت دارد) و شهر کارسون مشغول بوده است.

روش دسترسی به پاسخ درست در کنکور از راه مهندسی معکوس

مهندسی معکوس تست های کنکور - روش دسترسی به پاسخ درست بر اساس احتمالات

مهاجر

در این مقاله ما قصد داریم با استفاده از اصول مهندسی معکوس و استفاده از ابزارهای قدرتمند آمار و احتمالات و بحث های روان‌شناسی نحوه‌ی کاهش تردید بین جواب‌های چهارگزینه‌ای به سه‌گزینه‌ای و در نهایت تک‌گزینه‌ای و کشف گزینه‌ی صحیح با درصد احتمال صحت بالا را برای شما تشریح کنیم. کارآیی خارق‌العاده‌ی این روش‌ها هنگامی آشکار‏ می‏شود که شما نتایج آن را روی کنکورهای برگزار شده‌ی دوره‌های قبل تست و ارزیابی کنید.

کشورهای ضعیف وقتی‏می‏خواهند تکنولوژی ساخت یک محصول پیشرفته را به دست آورند، از مجموعه روش هایی استفاده‏می‏کنند که تحت نام دانش مهندسی معکوس دسته بندی‏می‏شوند. مثلا اگر بخواهند دانش ساخت و تولید یک مدل تلویزیون دیجیتالی جدید را پیدا کنند، ابتدا با حسابگری و دقت بی نظیر از تک تک اجزای تلویزیون اطلاعات برداری می‏کنند و به تدریج شروع به دمونتاژ یا باز کردن تک تک واحدها و در نهایت تک تک عناصر سازنده واحدها می‏کنند و از این مسیر و با کمک آزمایشات متعدد سعی می‏کنند مسیر طی شده توسط سازنده اصلی برای رسیدن به این محصول پیشرفته (در مثال ما تلویزیون دیجیتالی) را کشف کنند. در این مقاله ما قصد داریم با استفاده از اصول مهندسی معکوس و استفاده از ابزارهای قدرتمند آمار و احتمالات و بحث های روانشناسی نحوه‌ی کاهش تردید بین جواب‌های چهار گزینه‌ای به سه گزینه‌ای و در نهایت تک گزینه‌ای و کشف گزینه‌ی صحیح با درصد احتمال صحت بالا را برای شما تشریح کنیم. کارآیی خارق العاده این روش‌ها هنگامی آشکار‏می‏شود که شما نتایج آن را روی کنکورهای برگزار شده دوره‌های قبل تست و ارزیابی کنید.

با کمی حوصله و پشتکار و دقت متوجه خواهید شد که دیگر نیم ساعت آخر جلسات آزمون کنکور سراسری برای شما نیم ساعت ناامیدی نیست ، بلکه نیم ساعتی است که می‏تواند سرنوشت قبولی شما را به شدت تحت تأثیر قرار دهد و جایگاه و رتبه‌ی علمی شما را تا حد خارق العاده‌ای جابه‌جا کند. در زمانی که فقط با زدن دوعدد تست بیشتر دانشگاه محل تحصیل و رشته و مقطع تحصیلی شما تعیین‏می‏شود، بدیهی است که اگر روشی بتواند رسیدن به بیش از ده تست صحیح را تضمین کند، ارزشی هم سنگ طلا خواهد داشت. این درحالی است که هیچ کس حاضر نیست کارآیی و اثر بخشی این روش‌ها را بپذیرد و براساس آنها اقدام به زدن گزینه‌ها نماید.

قبل از اینکه وارد بحث اصلی شویم لازم است نخست روی چند نکته اساسی با هم به توافق برسیم. تنها به این شرط است که ادامه مطالب زیر معنا دار‏می‏شود و‏می‏تواند منجر به نتیجه گردد:

نکته اساسی 1: روش مهندس معکوس زمانی جواب می‏دهد که فرد حداقل دانش مهندسی مورد نیاز برای تکنولوژی مورد نظر را در اختیار داشته باشد. هر چه دانش فرد از موضوع بیشتر باشد ، احتمال خطای او کمتر و امکان توفیق او در رسیدن به نتیجه مطلوب بیشتر می‏شود. به همین دلیل هر چه دایره‌ی اطلاعات درسی شما وسیع‌تر و تسلط شما به مفاهیم بنیادی دروس بیشتر باشد، میزان اثر بخشی این روش‌ها بیشتر است. بنا بر این در نظر داشته باشید که این جزوه شبیه اسلحه‌ای است که شما هر چه ورزیده‌تر باشید، بیشتر به کمک شما می‏آید و و در کارزارها و میدان‌های آزمون بیشتر به دردتان می‏خورد. بنا بر این تا آخرین لحظه باید سعی کنید بیشترین حجم اطلاعات ممکن رادر ذهن خود جای دهید. در بخش مربوط به تند یادگیری در این رابطه بحث شده است.

نکته اساسی 2: وقتی بحث احتمالات به میان‏می‏آید هرگز نباید روی اطلاعات مقطعی و موضعی نتیجه‌گیری کرد. بلکه باید دیدی کل نگر داشت و نتیجه‌ی نهایی را مد نظر قرار داد. برای مثال وقتی می‏گوئیم احتمال عبور ماشین‌های قرمز رنگی که در هر ساعت از خیابان خاصی می‏گذرند، 30 درصد است. منظور این نیست که 30 اتومبیل قرمز رنگ حتماً پشت سر هم و به صورت قطاری از این خیابان عبور‏می‏کنند. بلکه منظور این است که در هر ساعت از هر صد عدد ماشین، به احتمال قوی 30 تای آنها قرمز‏می‏باشند. به همین ترتیب وقتی ادعا می‏کنیم که با روش تشریحی در این جزوه شما‏می‏توانید نسبت به کسی که از این روش هیچ نمی داند، 30 درصد بیشترجواب درست بزنید، الزاماً به این معنا نیست که حتماً و دقیقاً 30 تای این تست‌ها درست و بقیه نادرست خواهندبود. چه بسا تعداد جواب‌های درست شما بیشتر از 30 تا بشود و این بستگی به دقت و شانس و احتمالات دارد. اما نکته‌ی مهم این است که شما حتماً بیشتر از بقیه امتیاز خواهید آورد و عدد تضمینی برای توفیق شما در جواب‌دهی به این تست‌ها (نسبت به فردی که از آنها بی‌اطلاع است) حداقل 30 درصد بالاتر است.

نکته اساسی 3: اگر فقط یک روز به آزمون باقی مانده است ، هرگز نگوئید مطالعه دیگر بی‌فایده است و شما شانسی برای قبولی در آزمون ندارید. فراموش نکنید که اگر قرار باشد همه‌ی سؤالات درست جواب داده شوند و همه‌ی شرکت‌کنندگان زمان کافی برای جواب‌دهی به سؤالات در اختیار داشته باشند، دیگر کنکور و مبارزه معنای خود را از دست می‏دهد. در حقیقت باید زمان کنکور بسیار کمتر از زمان لازم برای پاسخگویی به همه‌ی سؤالات باشد و سختی و مشکل بودن برخی از سؤالات بسیار بیشتر از حدی باشد که بتوان همه آنها را در مدت تعیین شده جوا ب داد. در حقیقت در آزمون‌های استاندارد همگانی مانند کنکور سراسری، طراحان سوال سعی می‏کنند بیشترین تعداد سوالات ممکن را در حداقل زمان ارائه دهند تا مسابقه معنای واقعی خود را پیدا کند. در این حالت دیگر استفاده از واژه " بی‌فایده" برای مطالعه بی‌معنا است، چرا که حتی یک نیم نگاه به یک صفحه کتاب می‏تواند در رساندن شما به جواب یک تست تعیین کننده باشد.

نکته اساسی 4: ما خیلی وقتها مطالعه نمی کنیم که چیزی را یاد بگیریم، بلکه بسیاری اوقات مطالعه می‏کنیم تا چیزهایی را فراموش کنیم. به عبارت دیگر شاید مطالعه بیشتر و وقت گذاشتن برای مرور سریع مطالب باعث نشود که ما مطلب جدیدی را یاد بگیریم، اما لااقل این فایده را دارد که به ما می‏آموزد مطلب و گزینه‌ی نادرست کدام است. همچنان که در ادامه خواهید دید، همین که شما بدانید کدام گزینه نادرست است، می‏تواند کمک بسیار زیادی برای رساندن شما به گزینه‌ی درست باشد. به این بیاندیشید که در بین چهار گزینه‌ی ارائه شده فقط یکی از گزینه‌ها درست است. و سه تای دیگر نادرست می‏باشند. شاید تشخیص جواب درست زیاد هم ساده نباشد، اما بسیاری اوقات تشخیص جواب نادرست بسیار راحت‌تر است و شما می‏توانید با استفاده از دانش «نادرست شناسی» به راحتی روی گزینه‌ی درست فرود آئید و آن را در جا و بدون اینکه دلیل درستی‌اش را بدانید! شکار کنید. این در حالی است که با کمک روش‌های آماری ارائه شده در این مقاله، همین دانستن جواب‌های نادرست هم خود یک راهنمای بزرگ برای رساندن شما به گزینه‌ی درست محسوب می‏شود. از این به بعد هر وقت خواستید درسی را بخوانید و وقت کافی برای یادگیری مباحث اصلی در اختیار نداشتید، بلافاصله میدان را واگذار نکنید. به خاطر داشته باشید که هدف از مطالعه فقط یادگیری نیست و بسیاری اوقات ما مطالعه می‏کنیم تا افکار و ایده‌های انحرافی و نادرست را فراموش کنیم!

نکته اساسی 5: گول ایده‌های آرمانی و صفات توافقی بهترین و بالاترین و باهوش‌ترین را نخورید و هرگز تصور نکنید که دنیا بر اساس اصل درست و نادرست و یا همه چیز یا هیچ چیز آفریده شده است! به بیان دیگر گمان نکنید که برای تسلط به یک کتاب درسی مثلا ریاضی یا زیست شناسی یا عربی باید حتما از اول تا آخر آن را کاملا مسلط باشید و تمام نکات و جزئیات آن را به طور دقیق مطالعه و تمرین کرده باشید. بر خلاف ایده‌های آرمان گرایانه و مطلق نگر، دنیا به جای تقسیم شدن به درست و نادرست، از اتفاقاتی پر شده‌است که معمولا «کمی درست» و «تا حدودی نادرست» و …. ‏می‏باشند. به عبارت دیگر این تصور که چون مدرسه‌ی خوبی نداشته‏اید و یا در زمان دبیرستان خوب درس نخوانده‌اید، پس نمی‌توانید هم‌پای شاگردان ممتاز وارد میدان رقابت شوید و به ناچار باید میدان را واگذار کنید ، تصوری موهومی و باطل است که اگر همین الآن آن را از مخیله خود خارج نسازید برای همیشه و در تمام صحنه های زندگی شما را وادار به عقب نشینی و زمین گیر شدن‏می‏نماید. همیشه با خود بگو ئید که شاگردممتازها و محصلین مدارس نمونه‌ای «کمی تا حدودی بیشتر از شما مسلط» اند و این مقدارتفاوت نسبی با کمی تلاش و پشتکار از سوی شما به راحتی قابل حصول است. خوب توجه کنید که به هیچ وجه در تله‌ی آرمان گرایی و مطلق نگری و طلب همه چیز یا هیچ چیز نیافتید و بی جهت میدان مبارزه فعلی را به امید میدان مبارزه بعدی و اگذار نکنید. هر صحنه کارزار و هر کنکوری و هر آزمونی را یک چالش جدی برای عرض اندام و ارزیابی خود و توانایی های خود تصور کنید و سعی کنید حتی پیشرفت‌های کوچک را بها دهید و برای رسیدن به این تفاوت‌های به ظاهر ناچیز از تمام وجود خود مایه بگذارید. بنابراین هر چند مطمئنید که در کنکور امسال امتیاز شایسته‌ی خود را به دست نخواهید آورد، اما نه الآن و نه در اثنای برگزاری کنکور میدان را خالی نکنید و با پررویی و غرور تمام و در کمال اعتماد به نفس برای به دست آوردن حتی یک امتیاز مثبت از تمام هوش و دقت و انرژی روحی و جسمی خود کمک بگیرید. فراموش نکنید که انسانهای برتر همیشه با انسان های عادی اندکی تفاوت دارند. و همین تفاوت اندک است که باعث می‏شود آنها در قیاس با افراد عادی جایگاه و رتبه‌ای عالی و جهش‌وار به دست آورند.

نکته اساسی 6: اینکه فقط بتوان با یک انبر دست معمولی موتور یک اتومبیل را تعمیر کرد و یا فقط با یک فاز متر بتوان یک تلویزیون خراب را تعمیر نمود، این تصوری اشتباه است که با آن اتومبیل و تلویزیون نمی توان تعمیر کرد. به خاطر داشته باشید که برای هر کارمهندسی شما به یک «جعبه ابزار» احتیاج دارید. و «جعبه ابزار» یک «مهندس معکوس تست‌های استاندارد کنکور» مجموعه‌ای است از چندین ابزار کلیدی که هر کدام باید به موقع و در کنار هم مورد استفاده قرار گیرد. به بیان ساده‌تر برای رسیدن به جواب گزینه‌ی درست در روش مهندسی معکوس، شما باید ضمن آن که هنر و مهارت نگریستن به جواب‌های بعدی وقبلی را بلد باشید، در عین حال باید بتوانید گزینه‌های نادرست را حتی‌الامکان تشخیص دهید و با کمک روش‌های مختلف از جمله برهان خلف و استقرا و تکنیک‌های روانشناسی و انحرافی مورد استفاده‌ی طراحان، گزینه‌های تردیدی را از چهار گزینه به سه گزینه یا در صورت امکان به دو گزینه کاهش دهید. همزمان با آن باید به تکنیک‌های شناسایی گزینه‌های متضاد و مشابه و نیز تکنیک‌های شناسایی گزینه‌های انحرافی مسلط باشید. در عین حال باید سعی کنید به جای صرف وقت برای علامت‌زنی بی‌هدف گزینه‌ها فقط بر مبنای احتمال و حدس، ابتدا به صورت یورشی و تهاجمی به شکار گزینه‌های ساده در کل سؤالات بروید و این شکارهای پر ارزش و در عین حال ساده و سهل‌الوصول را بی‌جهت از دست ندهید. باید این نکته را در نظر داشته باشید که داشتن این جعبه ابزار جدید باعث نمی‌شود که شما فرصت های راحت را از دست بدهید. به خاطر داشته باشید که کارآیی این جعبه ابزار عملاً آخر کار ظاهر‏می‏شود. یعنی لحظه‌ای که شما دیگر از رسیدن به جواب درست در زمان باقیمانده ناامید شده‌اید و تصمیم گرفته‌اید که به جای واگذار کردن میدان و علامت نزدن جواب‌های تردیدی به هر قیمتی که هست از این گزینه‌ها امتیاز بگیرید. به هیچ وجه از همان ابتدای کار از این جعبه ابزار استفاده نکنید و بدون مطالعه به سراغ روش‌های احتمالاتی نروید. به یاد داشته باشید که کم نیستند تعداد انسان‌های عادی هم سطح شما که فاقد این جعبه ابزار معجزه آفرین هستند و در نتیجه لااقل به جواب‌های ساده هر درس که همیشه در هر درسی تعدادی از آنها وجود دارد جواب درست داده‌اند. استفاده‌ی تلفیقی از ابزارهای ارائه شده در این مقاله در زمان درست و با ریسک‌پذیری حساب شده می‏تواند افزایش خارق‌العاده امتیازات شما را تضمین کند. و برعکس امید بستن بی‌دلیل و بیش از حد به این روش‌ها بدون رساندن خود به شرایط اولیه می‏تواند شما را حداکثر در همان جایی که همین الآن هستید، قرار دهد!

نکته اساسی7: سر جلسات امتحان و اصولاً در تمام صحنه‌های بحرانی زندگی (چه شغلی و چه تحصیلی) این ضمیر ناخودآگاه انسان است که کنترل اوضاع را در دست می‏گیرد. برای به دست آوردن حداکثر بهره‌وری کافی است به این سیستم اعتماد کنید. به عبارت روشن‌تر سر جلسه آزمون این شما نیستید که امتحان‏می‏دهید، بلکه این سیستم حافظه و سیستم روحی و جسمی شما است که در صورت هماهنگ بودن عملیات تست‌زنی و جواب‌دهی سؤالات را راهبری می‏کند. شما باید از هر نوع اعمال فشار روی فکر و ذهن خود هنگام امتحان دادن پرهیز کنید و به جای مضطرب و دستپاچه شدن، باید به ضمیر و جسم و ذهن خود اعتماد کنید و اجازه دهید ضمیر آنچه را که در خود دارد را به صورتی که صلاح می‏داند روی کاغذ بیاورد. فراموش نکنید که شما قبلاً بسیاری از مباحث مطرح در سر جلسه‌ی کنکور را در ایام دبیرستان و پیش‌دانشگاهی خوانده‌اید. سر جلسه‌ی آزمون کافی است با آرام سازی روح و جسم خود و اعتماد به نفس و ضمیرو توانایی‌های خود به این سیستم حافظه و ذهن خود فرصت دهید تا کار خود را انجام دهد. نظام‌های یادگیری و یادسپاری و یادآوری انسان یک نظام عجیب و خارق العاده است که توانایی‌هایش حد و مرزی ندارد. اگر شخص بتواند به هماهنگی و آرامش لازم برسد، ‏می‏تواند در عرض فقط یک شبانه روز تمام خاطرات ایام دبستان وتمام درس‌هایی را که در کل عمر خوانده‌است را به یاد آورد! فرد می‏تواند به جای خواندن 250 کلمه در دقیقه متعارف سرعت خواندن خود را تا 24000 کلمه در دقیقه افزایش دهد! و کاری را که بقیه در طی دو سال انجام‏می‏دهند، در عرض چند روز انجام دهد. تنها کافی است دست از سر ضمیر ناخودآگاه خود بردارید و به جای شک کردن در توانایی‌های حافظه و سیستم یادگیری و یادآوری و یادسپاری خود ، به آنها اعتماد کنید و فقط تا می‏توانید با مرور و تندخوانی و تندیادگیری سعی کنید بیشترین حجم اطلاعات ممکن را وارد ضمیر خود سازید.

نکته اساسی8: همه‌ی آنها که شب‌های امتحان ناگهان غیرتی شده‌اند و تا آخرین لحظه دست از مطالعه و تلاش بر نداشته‌اند، به خوبی می‏دانند که در ساعات آخر نزدیک به امتحان ، ناگهان کارآیی آنها به حد خارق‌العاده ای بالا رفته است و درسی را که در طول یک ترم به زحمت یاد می‏گرفتند را یکشبه کاملا مسلط شده‌اند. اما جالب‌ترین نکته این است که همه‌ی اشخاصی که با جدیت و پشتکار و اطمینان و امید خود را برای امتحان آماده‏می‏کنند، از یک جور نیروی الهام و استعداد درونی بهره مند می‏شوند که با کمک آن می‏توانند با اطمینانی درونی سؤالات امتحان را حدس بزنند. این مسأله برای بسیاری از افرادی که وارد میدان عمل نمی‌شوند، قابل هضم نیست و یک جور باور خرافی محسوب می‏شود، اما آنها که در عمل جنگاور بوده‌اند و به توانایی‌های خود شک نکرده‌اند، خوب می‏دانند که این نیروی الهام چیست و تا چه اندازه قوی و قدرتمند است. هر چند عجیب و باور نکردنی به نظر‏می‏رسد، ولی وقتی شما در زندگی به طور جدی تصمیم خود برای جنگیدن ‏می‏گیرید و حاضر ‏می‏شوید با تمام وجود برای رسیدن به یک هدف تلاش کنید، ناگهان نیروهایی غیبی در کنار شما قرار‏ می‏گیرند و استعدادها و توانمندی‌های شما را چند صد برابر می‏کنند. حضور این نیروهای غیبی فقط توسط خود شخص حس‏می‏شوند و بقیه که بیرون وجود شخص قرار دارند گمان می‏کنند که این خود فرد است که این توانایی‌ها را دارا می‏باشد. بنا براین به کسانی که این نیروهای غیبی را انکار‏می‏کنند، اصلاً توجهی نکنید. با گرفتن یک تصمیم جدی و ابلاغ این تصمیم به کل وجود خویش ناگهان حضور این نیروهای غیبی را درکنار خود حس خواهید کرد و در خواهید یافت که به کمک این نیروها قدرت انجام هر معجزه ای را دارا می‏باشید.

نکته اساسی9: مطالب این مقاله را نمی توانید در کتاب‌های دیگر پیدا کنید. و درست به همین خاطر است که باید تک تک نکات آن را به طور دقیق مطالعه و اجرا کنید. به خاطر داشته باشید که یادگیری انسان وقتی متوقف می‏شود که فرد احساس دانستن کند. دانستن به صورت یک فیلتر مانع از آن می‏شود که اطلاعات و ایده‌های جدید وارد ذهن و ضمیر ما شود. و ما در درون پوسته ای دانش خود زندانی می‏شویم. این مقاله را تا به آخر بخوانید و آن را در زندگی و از همه مهم‌تر در آزمون‌های تحصیلی و به خصوص در امتحان کنکور پیاده و اجرا کنید. به سرعت در خواهید یافت که مشکل اصلی ناتوانی تحصیلی افراد در وجود خود آنها است و آن چه در حال حاضر تحت عنوان مطالب درسی در اختیار نسل بشر قرار‏می‏گیرد و یادگیری آنها به ظاهر مشکل است، بسیار کمتر از حد توانایی یادگیری کندذهن ترین انسان روی زمین است. اگر شما طراح سؤال بودید! آیا تا به حال به این موضوع فکر کرده‌اید که اگر شما طراح سؤالات کنکور بودید، سؤالات را چگونه طراحی می‏کردید!؟ آیا می‏دانید که طراحان سؤالات آزمون‌های سراسری و همگانی برای اینکه امکان ورود و امتیازگیری شانسی را به حداقل برسانند ، مجبورند از یک سری قوانین و قواعد ثابت و مشخص تبعیت کنند و حق ندارند هر جور دلشان خواست سؤال طرح کنند و هر جور دلشان خواست سؤالات را بین گزینه های الف و ب و ج و د توزیع کنند؟ بدیهی است که اگر شما این قوانین را بدانید به پنجره و دیدگاه طراح سؤال نزدیک‌تر می‏شوید و بهتر می‏توانید حرکات و حقه‌های او را حدس بزنید و از این طریق گزینه‌های درست و نادرست را از یکدیگر تشخیص دهید.

بیائید با هم این قوانین و قواعد اجباری را مرور کنیم:

قاعده اول: طراحان سوالات کنکورهای همگانی ملزم می‏باشند که پاسخ‌ها را به طور یکسان بین گزینه‌های الف و ب وج ود توزیع کنند و حق ندارند سنگینی پاسخ ها را روی یک گزینه خاص بیاندازند و یا سنگینی را از یک گزینه‌ی خاص بیش از حد دور کنند. فرض کنید در امتحان کنکور یکصد سوال وجود دارد . بدیهی است که جواب این سؤالات باید بین چهار گزینه‌ی الف و ب و ج و د توزیع شود. با توجه به این که به ازای هر سه پاسخ نادرست یکی از پاسخ های درست حذف می‏شود، پس طراح سؤال حق ندارد روی یکی از گزینه‌ها مثلاً ( گزینه‌ی ج) بیشتر تمرکز کند و جواب‌های بیشتری را روی گزینه‌ی ج قرار دهد. چرا که اگر چنین کند، یکی از داوطلبان زیرک می‏تواند با درک سریع این موضوع از روی تصویر گرافیکی پاسخنامه فورا کلید را کشف کند و با علامت زدن همه جواب‌های ج بدون اینکه جواب را بداند امتیاز بگیرد! طراح سؤال مجبور است برای خلاصی از دردسرهای بعدی جواب صد سوال کنکور را بین گزینه‌های الف و ب و ج ود به تساوی تقسیم کند. برای این که این حقیقت را شخصا کشف کنید، کافی است پاسخ‌نامه سؤالات کنکورهای چند سال اخیر را مورد بررسی قرار دهید و در هر پاسخ‌نامه تعداد گزینه‌های الف را بشمارید و این عدد را به کل تعداد سوالات تقسیم کنید . به عددی حدود 25 درصد دست خواهید یافت.عین همین واقعیت برای گزینه های ب و ج ود نیز صادق می‏باشد. به عبارتی اگر یک داوطلب همینطور الله بختکی تمام گزینه‌های الف کنکور را بزند. نهایتا موفق‏می‏شود 25 درصد نمره را بیاورد، اما در عین حال 75 درصد جواب‌ها را غلط می‏زند که چون به ازای هر سه جواب غلط یک جواب درست صفر می‏شود پس نهایتاً امتیاز این فرد چیزی در حدود صفر خواهد بود. حال بیائید از منظری دیگر به این قاعده نگاه کنیم: حالت ایده آلی را در نظر بگیرید که داوطلب به دلیل تسلط علمی موفق شده است 75 سؤال را جواب دهد و بعد در کمال تعجب دریافته‌است که جواب این 75 سوال همگی بین گزینه هایالف و ب و ج بوده است. به نظر شما او اگر فرصت و دانش کافی برای جواب‌دهی به بقیه‌ی سوالات را نداشته باشد و تنها ده دقیقه به پایان وقت آزمون باقی مانده باشد ، آیا بهتر نیست که بقیه‌ی سوالات را از ترس نمره منفی همین طوری به حال خود رها نکند؟! و هر چه گزینه‌ی د است را علامت بزند؟! فراموش نکنید که طبق قاعده‌ی حفظ تعادل گزینه‌ها و نکشاندن مرکز ثقل جواب‌ها روی یک گزینه‌ی خاص ، طراح سؤال مجبور است 25 درصد پاسخ‌ها را هم از بین گزینه‌های د انتخاب کند و چون تا این لحظه گزینه‏های د انتخاب نشده‌اند پس به احتمال بالای 90 درصد انتخاب گزینه‌های د ‏می‏تواند امتیاز بسیار زیادی برای شخص به همراه داشته باشد. در حالت ایده آل این امتیاز 25 است . تعدادی از تکنیک‌هایی که در رساندن شما به گزینه‌ی درست ‏می‏تواند بسیار کمک کند در زیر آمده است:

شک بین دو گزینه: اگر در تستی بین دو گزینه شک کردید، حتما از خیر آن تست نگذرید. حنی اگر با روش مهندسی معکوس مبتنی بر توزیع نرمال هم نتوانستید از روی پاسخ های طرفین گزینه درست را حدس بزنید، بازهم از خیر تست های دو گزینه تردیدی به راحتی نگذرید. دلیل آن هم بسیار راحت است: «احتمال درست بودن یکی از گزینه ها بر اساس احتمالات 50 درصد است.» فرض کنید در کل سؤالات کنکور، 20 سؤال دارای چنین حالتی باشد. دو داوطلب را در نظر بگیرید. داوطلب اول به هیچ کدام از این 20 تست پاسخ نمی‌دهد، در نتیجه نمره‌ی او برای این 20 سوال صفر درصد خواهد بود. فرد دوم، اما به همه‌ی این سؤالات با شک و تردید جواب می‏دهد. بر طبق قانون احتمالات از این 20 تست، ده تا درست و ده تا غلط خواهند بود. پس نمره داوطلب با فرض سه امتیاز منفی مساوی یک امتیاز مثبت برابر است با: درصد 33=3*20: 10-(3*10). یعنی نمره فرد برای این 20 تست ، 33 درصد خواهد بود و این در مقایسه با نمره فرد اول ، یعنی صفردرصد، نمره‌ی بالا و سرنوشت‌سازی است.

هماهنگی جواب سؤال با خود سؤال از لحاظ دستوری: پاسخ‌هایی که از نظر قواعد دستوری ، با سؤال هماهنگی ندارند، غالبا(به احتمال 90 درصد) غلط هستند. مثلا صورت مساله به صورت جای خالی است و از شما خواسته می‏شود، جاهای خالی را با جواب درست پرکنید و یکی از گزینه ها اصلا مناسب آن جای خالی نیست.چرا که از لحاظ گرامری جایش آنجا نیست.

وجود دو گزینه‌ی متناقض در یک تست: اگر در تستی دو گزینه کاملا متناقض وجود داشته باشند، به احتمال 80 درصد جواب یکی از این دو گزینه است. و نیازی نیست که روی دو گزینه دیگر وقت بگذارید.

وجود دو گزینه مشابه در یک تست: اگر دو گزینه یک تست کاملا مشابه هم باشند، و یا هر دو یک معنا را برسانند، به احتمال 100 درصد هیچ کدام جواب تست نخواهند بود. چرا که یک تست، یک جواب بیشتر ندارد.

حساس بودن به خطای چشمی هنگام مطالعه گزینه‌ها: 2 و 3 در فارسی خیلی به هم شبیه هستند. بسیاری از طراحان سعی می‏کنند با تزریق پاسخ‌های شبیه از لحاظ شکل ظاهر کاری کنند تا داوطلب عجول گول بخورد و جواب صحیح را نبیند. به جملات و فعل های منفی و مثبت و علائم و شکل اعداد خوب دقت کنید. به احتمال 70 درصد گزینه درست معمولا در لا به لای جواب‌های از لحاظ شکلی شبیه هم ‏می‏باشند.

تست‌های جستجو کردنی: در این تست‌ها لازمه‌ی یافتن جواب این است که هر 4 گزینه را جستجو کرده و جو اب صحیح را پیدا کنیم. در چنین تست‌هایی سعی کنید که برای جستجو همیشه از گزینه‌ی ج و د شروع کنید چرا که معمولاً یکی از این دو گزینه صحیح می‏باشد. هم چنین مواظب باشید که انتخاب گزینه‌ی الف به عنوان جواب درست باید با وسواس و احتیاط زیاد و بعد از اینکه مطمئن شدید گزینه های ب و ج و د درست نیستند صورت گیرد. هم چنین سعی کنید که از گزینه‌های طولانی فرار نکنید. گزینه‌ای که بررسی آن به ظاهر مشکل‌تر است خیلی اوقات در تست‌های جستجو کردنی همان گزینه‌ی جواب است.

عدم نیاز به دانستن همه مطالب یک تست: برای پاسخ دادن به بعضی از تست‌ها ، نیاز به دانستن همه‌ی مطالب مورد نظر طراح نیست. و فقط با دانستن بخشی از تست می‏توانید گزینه‌های نادرست را از درست جدا و خود را به جواب صحیح برسانید.

عدم نیاز به حل طولانی: معمولاً سؤالات کنکور در دروس فیزیک و شیمی و ریاضی که به صورت مساله می‏باشند، راه حل‌های طولانی ندارند و عمدتاً یک یا دو نکته‌ی خاص مورد نظر طراح می‏باشند. بنا براین هنگام حل این تست‌ها اگر دیدید که به محاسبات طولانی و استفاده از فرمول‌های زیاد نیاز است، بلافاصله بفهمید که ازنکته‌ی مورد نظر طراح دور افتاده‌اید و یا در جایی اشتباه کرده‌اید.

عدم احاله جواب به بعد: وقتی روی یک تست انرژی گذاشتید و برای یافتن جواب فکر کردید و نهایتاً به دو گزینه‌ی تردیدی رسیدید. با خود نگوئید که بعداً اگر به سراغ آن بیائید شاید راه بهتری به ذهنتان برسد. بلافاصله جواب را همان موقع انتخاب کرده و به احساس اولیه خود در مورد جواب عمل کنید. رد شدن از تست و بازگشت دوباره مستلزم صرف وقت اضافی و بررسی دوباره‌ی تست است، بدون اینکه اطلاعات اضافه‌تری به شما بدهد و یا شک شما را برطرف سازد.

قیدهای تاکید و نفی بیانگر جواب غلط اند: گزینه‌هایی که دارای لغاتی مانند همیشه ، هرگز ، حتماً و از این قبیل هستند، اصولا صحیح نمی باشند. در حالی که گزینه‌هایی دارای کلماتی مانند ممکن است ، احتمالا و مانند این‌ها ، معمولاً صحیح می‏باشند.

تست جواب‌های محاسباتی: بعضی اوقات از شما خواسته می‏شود درستی یک جواب را در چهار فرمول داده شده چک کنید. به جای حل کامل محاسبه جواب، کافی است جواب داده‌شده را در فرمول قرار داده و ببینید آیا تساوی داده شده برقرار‏می‏شود یا خیر. در این موارد بهتر است ابتدا با گزینه‌های ج و د شروع کنید.

چند توصیه:

• تغییر فضای فکری هنگام قفل کردن روی چند تست پیاپی: اگر هنگام حل چند تست پیاپی چیزی به ذهنتان نرسید. سریعاً متوقف شوید و با تنفس عمیق و تمرینات تن آرامی و در صورت امکان خوردن کیک و بیسکویت و کشمش و تنقلات دقیقه ای استراحت سعی کنید. به مغز خود اکسیژن و به بدن خود قند کافی برسانید.
• اولویت بندی دروس اختصاصی: بعد از این که تمام سؤالات ساده همه درس‌ها را جواب دادید و مطمئن شدید که دیگر سوال ساده‌ای برای جواب دادن وجود ندارد و قبل از این که به سراغ روش مهندسی معکوس بروید، مدت مشخصی را بسته به زمان باقیمانده (مثلا نیم ساعت) را برای درس‌های با ضریب بالاتر (درس های ضریب 4 را کنار بگذارید) و سعی کنید سؤالات بیشتری از آن درس‌ها را تا حد امکان جواب دهید.
• درس‌های با انحراف معیار منفی بالا: درس‌هایی که خیلی ها از آنها بیزارند و اصلاً در کنکور به آنها اعتنایی نمی‌کنند. ‏می‏توانند برای شما الهه شانس باشند. مثلاً در رشته‌ی انسانی داوطلبان از تست‌های ریاضی بیزارند. در رشته‌ی تجربی درس‌های ریاضی و فیزیک کمتر طرفدار دارد. در رشته‌ی ریاضی نیز درس شیمی دچار نفرت شده است. حال آن که ارزش واقعی یک تست از یک درس مشخص بعد از کنکور مشخص‏می‏شود. یعنی زمانی که معلوم شود چند نفر به این درس پاسخگو بوده اند. به عبارتی امتیاز سؤالات درسی که عده کمی به آن پاسخ صحیح داده‌اند، مانند ریاضی در رشته تجربی و یا شیمی در رشته ریاضی و فیزیک به مراتب ارزش بالاتری از سؤالات درسی دارد که عده‌ی زیادی به آن پاسخ می‏گویند و این که بگوییم در رشته‌ی تجربی فیزیک ضریب 2 دارد و ریاضیات هم ضریب 2، پس ارزش تستی این دو درس با هم برابر است کاملا غلط ‏می‏باشد.